이곳은 개발을 위한 베타 사이트 입니다.
기여내역은 언제든 초기화될 수 있으며, 예기치 못한 오류가 발생할 수 있습니다.
기여내역은 언제든 초기화될 수 있으며, 예기치 못한 오류가 발생할 수 있습니다.
2015 개정 교육과정/영어과/고등학교/영미 문학 읽기
덤프버전 :
상위 문서: 2015 개정 교육과정/영어과/고등학교 
이 과목을 계승한 2022 개정 교육과정의 과목에 대한 내용은 2022 개정 교육과정/영어과/고등학교/영미 문학 읽기 문서
참고하십시오.
1. 개요[편집]
2015 개정 교육과정 영어과의 진로 선택 과목으로, 보통 고등학교 2~3학년때 배운다.
2. 영미 문학 읽기[편집]
2.1. 읽기[편집]
- 등장인물, 사건, 시간, 장소, 이미지, 은유, 상징
- 줄거리, 주제, 요지
- 유기적 관계, 필자의 의도/목적, 분위기, 심정, 어조, 상황, 문학적 표현과 의미, 작품의 배경과 시대적 상황
- 문학 작품을 읽고 등장인물, 사건, 시간, 장소 등을 파악할 수 있다.
- 문학 작품을 읽고 등장인물, 사건, 시간, 장소 등을 파악할 수 있다.
- 문학 작품을 읽고 줄거리, 주제, 요지를 파악할 수 있다.
- 문학 작품을 읽고 작품 구성 요소의 유기적 관계를 분석할 수 있다.
- 문학 작품을 읽고 필자의 의도나 목적을 추론할 수 있다.
- 문학 작품을 읽고 작품의 분위기, 어조, 상황, 등장인물의 심정을 추론할 수 있다.
- 문학 작품을 읽고 심미적 표현과 의미를 파악할 수 있다.
- 문학 작품을 읽고 작품의 배경과 시대적 상황을 이해할 수 있다.
2.2. 쓰기[편집]
- 등장인물, 사건, 시간, 장소, 분위기, 심정, 어조, 상황, 이미지, 은유, 상징
- 주제, 요지, 감상, 비평, 상황극
- 문학 작품을 읽고 등장인물, 사건, 시간, 장소 등에 대해 기록할 수 있다.
- 문학 작품을 읽고 작품의 분위기, 어조, 상황, 등장인물의 심정에 대해 쓸 수 있다.
- 이미지, 은유, 상징 등의 구체적인 예를 활용하여 쓸 수 있다.
- 문학 작품을 읽고 요약하는 글을 쓸 수 있다.
- 문학 작품을 읽고 감상이나 비평하는 글을 쓸 수 있다.
- 문학 작품을 읽고 상황극의 대본을 작성할 수 있다.
2.3. 특징[편집]
- 교과서가 발간되지 않아 선생님들이 자유롭게 형식을 편성할 수 있다.
예를 들면 수특이라던가... 다른 영어교과목들도 교과서 거의 안하긴 하지만..[1]
[1] 그래도 진로선택과목인 지는 몰라도 시험 난이도는 쉬운 경향이 있다.