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학습
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분류
1. 개요[편집]
學習
배우고 익히는 것.
논어의 첫 구절인 '학이시습지불역열호(學而時習之不亦悅乎)'에서 유래한 것으로 보인다.
'학(學)'은 뭔가 새로운 것을 탐구하고 배우는 것, '습(習)'은 배운 것을 반복하여 익혀 내 것으로 만드는 것을 의미한다고도 한다.
대학교 학부 이상의 학교에서 배우는 학생들(학부생, 대학원생)의 경우, '교육을 받아야 하는 객체'가 아니라 엄연히 '학문을 하는 주체'이므로 학습노동을 한다고 말하기도 한다.
2. 학습이론[편집]
2.1. 행동주의 학습이론[편집]
2.1.1. 비연합학습[편집]
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- 습관화
- 민감화
2.1.2. 연합학습[편집]
2.1.2.1. 고전적 조건형성[편집]
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2.1.2.2. 도구적 조건형성[편집]
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2.2. 사회인지 학습이론[편집]
2.2.1. 사회학습[편집]
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2.2.2. 자기조절학습[편집]
2.3. 인지주의 학습이론[편집]
2.3.1. 잠재학습[편집]
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2.3.2. 통찰학습[편집]
2.3.3. 정보처리이론[편집]
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2.4. 통계적 학습이론[편집]
2.4.1. 기계학습[편집]
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3. 교수-학습 방법 [편집]
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4. 여담[편집]
- 독서실 책상 중에는 무드,휴식,독서,학습 총 4단계로 밝기 조절을 할 수 있게 구성되어 있는 상품이 있는데 학습단계의 밝기가 가장 밝다.