이곳은 개발을 위한 베타 사이트 입니다.기여내역은 언제든 초기화될 수 있으며, 예기치 못한 오류가 발생할 수 있습니다.문서의 임의 삭제는 제재 대상으로, 문서를 삭제하려면 삭제 토론을 진행해야 합니다. 문서 보기문서 삭제토론 탈학교론 (문단 편집) ===== [[국가주의]] 교육의 정치 세력화 ===== 18세기 고드윈은 독재가 절정에 이르렀을 때 국가주의 교육체제가 채택되었으며, 국가교육의 내용이 피교육자를 정치권력의 명령에 순응하도록 짜 맞추는 것이라고 비판하였다. 1920년대 싱클레어는 미국의 공교육을 시찰한 후 학교는 인간의 복지를 촉진시키기보다 단순히 자본가들의 권력을 유지하기 위해 고안되었다고 비판했다. [[하워드 진]]은 학생들은 정부의 주장을 비판적으로 바라보는 교육을 한 번도 받아본 적이 없기 때문에 이것이 진실이라고 말하거나, 암시하거나, 제시하거나 연관 짓는 정부의 주장을 듣고 또 들은 상황에서 대통령이 말 한마디로 그 주장을 부정한다고 해도 이미 산을 이룬 거짓말들을 간파할 수는 없다고 했다. (하워드 진, 교육을 말하다) [[놈 촘스키]]는 '지나치게 튀는 모습을 보이면서 소속된 집단의 원칙에 대해 번질나게 의문을 제기한다면, 결국 그 집단의 특권을 누리지 못하고 제거되고 말 것'이며 '성공하려면 교조적 체계에 이익이 되는 방향으로 처신해야 한다는 원칙을 일찌감치 터득하도록', '옳지 않은 것을 보더라도 입을 다물고, 실질적인 권력자의 이익을 보장해주는 이념과 주장을 학생들에게 심어주도록' 되어있다고 했다. (실패한 교육과 거짓말 p.42) [[북한]] 등 [[전체주의]] 국가에서 세뇌의 수단으로 이뤄졌던 공교육 사례가 있다.저장 버튼을 클릭하면 당신이 기여한 내용을 CC-BY-NC-SA 2.0 KR으로 배포하고,기여한 문서에 대한 하이퍼링크나 URL을 이용하여 저작자 표시를 하는 것으로 충분하다는 데 동의하는 것입니다.이 동의는 철회할 수 없습니다.캡챠저장미리보기