이곳은 개발을 위한 베타 사이트 입니다.기여내역은 언제든 초기화될 수 있으며, 예기치 못한 오류가 발생할 수 있습니다.문서의 임의 삭제는 제재 대상으로, 문서를 삭제하려면 삭제 토론을 진행해야 합니다. 문서 보기문서 삭제토론 수행평가 (문단 편집) === 왜 이런 문제가 발생하는가? === 첫째, '''교육 현실을 무시했다.''' 단적으로 말해 이상은 높은데 현실은 그까지 따라주지 못하기 때문이다. [[탁상행정|교육부는 정책 수립 과정에서 교육 현장이나 학생들의 현실은 전혀 반영하지 않고, 정책 결정권자들의 판타지를 충족시키기 위한 정책만을 수립한다.]] 교육부와 교육청은 학생들 전부가 전혀 사교육을 받지 않아 하교 후 시간이 남아돈다는 가정하에 정책을 수립하고, 교육 정책을 실시하는 전국의 학교들도 학생들의 시간을 잡아먹는 사교육을 고려하지 않는다. 진도에 맞춰서 수행평가를 짜고 학생들에게 수행을 요구하는거다. 공교육과 정성 평가가 사교육과 정량 평가보다 가치가 높기 때문에 이는 당연한 말이긴 한데, 학생들은 시험 위주의 사교육에 집중하여 이중고로 힘들어한다. 수행평가는 [[협동 학습]], 프로젝트 등 성과물을 만들거나 학생의 참여를 촉구하는 평가인데, 제대로 된 결과를 내려면 (숙제는 금지니까) 수업 시간을 상당히 소비해야 한다. 보통 대학교 과제 대부분이 이런 형태인데 당연히 학생들이 많은 시간을 소모해야만 제대로 된 결과물을 만들 수 있다. 수행평가에 시간을 소비하니 자연히 지식 전달 시간이 줄어들게 되는데 이로 인해 중하위권 학생들은 오히려 학업 성취가 더 낮아질 수 있다. 교사가 학업 결손에 특별히 신경 쓰지 않는 한 수행평가 시간이 지식을 굳히거나 확장하는 시간이 아닌 시간 낭비가 될 수 있다. 채점의 문제도 있다. 교사들도 소수 학생을 평가하는 게 아니라 다수 인원을 평가하니 아무래도 쉽게 채점할 수 있는 형태로 출제하게 된다. 흔히 지식 교육보다는 창의 교육을 해야 한다고 강조하며 지식 교육을 구닥다리 취급한다. 이는 맞는 말이지만 공교육에 그대로 적용하기에 무리가 있다. 공교육 여건상 자원은 한정되어 있는데 너무 과한 목표를 요구하고 있는 것이다. 많은 교과목, 한정된 수업 시간(수행평가는 수업 시간에 해야 한다), 많은 학생 수, 적은 평가자 등 여러 가지 현실적인 여건 문제가 많다. 상위권 학생들을 제외하면 대부분 학생들이 지식 습득이 제대로 이루어지지 않아 응용 학습에 어려움을 겪는다. 이러한 학습 결손 해결 없이 수행평가에 맞닥뜨리니 좌절한다. 둘째, '''학생들의 학업 능력 차이를 무시했다.''' 학생들의 수준에 안 맞다는 지적도 있다. 애초에 수행평가는 (사실 각 과목 기초 개념을 다지기도 버거운) 학생들에게 응용 과제의 해결을 요구하는 것이 목적이다. 당장 최신 [[교육과정]]([[2015 개정 교육과정|2015]], [[2022 개정 교육과정|2022]])을 보면 대부분 창의력, 사고력을 요하며, 이에 맞춰 평가도 [[프로젝트]], [[포트폴리오]], [[탐구]], [[협동 학습]], 문제 해결 학습(PBL) 등을 지향하라고 되어 있다. 하지만 학생들 중에 천재들이 수두룩하지 않은 이상 모두가 고득점을 맞을 순 없다. 그렇다고 기본 개념 이해로 평가하면 지필 평가와 다를 것이 없기 때문에 변별력 아닌 변별력이라도 내기 위해 노가다 과제를 줄 수밖에 없다. 학업 능력이 좋은 학생들은 논술, 서술형 등 다양한 평가를 잘 해결할 수 있겠지만, 보통의 학생들은 기본적인 학업 성취가 낮아 응용력이나 창의력을 중시하는 평가에 매우 어려움을 겪을 수밖에 없다. 셋째, 수행평가 자체를 학교에서 일선 교사들이 점수를 인질로 삼아 학생들에 대한 지배권을 강화하는 수단으로 악용하는 경우도 있는데, 이는 교육열이 높은 지역일수록 심각하다. 수행평가 자체가 지필 고사만큼 내신에서 차지하는 비율이 크고, 태도 점수와 같이 성취도와 별개로 교사가 좌지우지할 수 있는 비율이 높다. 따라서 교사들이 수행평가의 비중이나 횟수 자체를 높이기도 한다. 그 때문에 지역, 학교, 교사의 성향 등에 따라 그 수준이나 공정성은 천차만별이다.저장 버튼을 클릭하면 당신이 기여한 내용을 CC-BY-NC-SA 2.0 KR으로 배포하고,기여한 문서에 대한 하이퍼링크나 URL을 이용하여 저작자 표시를 하는 것으로 충분하다는 데 동의하는 것입니다.이 동의는 철회할 수 없습니다.캡챠저장미리보기