이곳은 개발을 위한 베타 사이트 입니다.기여내역은 언제든 초기화될 수 있으며, 예기치 못한 오류가 발생할 수 있습니다.문서의 임의 삭제는 제재 대상으로, 문서를 삭제하려면 삭제 토론을 진행해야 합니다. 문서 보기문서 삭제토론 교육과정/의논/국어과 (문단 편집) === [[국어의 로마자 표기법]] 강화 === [include(틀:상세 내용, 문서명=국어의 로마자 표기법/문제점 및 비판, 문단=2)] 한국인의 [[국어의 로마자 표기법]] 준수율은 매우 처참한 수준이다. [[한국인 이름의 로마자 표기]], [[한국 법인 이름의 로마자 표기]] 문서만 보더라도 상당히 중구난방이다. 이는 교육 현장에서 한국어를 [[한글]]이 아닌 다른 문자(특히 로마자)로 어떻게 표기하는지 제대로 가르치지 않은 탓이 크다. 차라리 로마자 표기법을 따로 다루고 비중을 높이는 것이 상술한 문제에 대한 가장 좋은 해결책일 것이다. '''반론 및 보충안''' 이미 교육 과정에 국어의 로마자 표기법이 존재하며, 주어진 <보기>를 통해 로마자 표기를 추론하는 문항 등이 모의고사에서 출제되고 있다. 애당초 로마자 표기법을 암기하도록 하는것은 수능 취지상 맞지 않기 때문에 실질적인 방법은 내신을 통한 교육이 될 것이다. 아울러 인명에 로마자 표기법을 일괄적으로 준용할 경우 그것대로 문제점도 있다. 또한 위의 '한국어를 한글 이외의 문자로 표기하는 것'에 낯설다는 것은 '''문자'''인 한글과 '''언어'''인 한국어를 동치로 보는 오류[* '라틴 문자'를 '영어'와 동치로 두는 것 또한 마찬가지이다.]를 부추기고 있으므로, 한국어를 __다른 문자로도 표기할 수 있다__는 내용을 분명히 할 필요가 있다. [[분류:토론]][[분류:교육]] [각주][include(틀:문서 가져옴, title=교육과정/의논, version=1122, paragraph=3)]저장 버튼을 클릭하면 당신이 기여한 내용을 CC-BY-NC-SA 2.0 KR으로 배포하고,기여한 문서에 대한 하이퍼링크나 URL을 이용하여 저작자 표시를 하는 것으로 충분하다는 데 동의하는 것입니다.이 동의는 철회할 수 없습니다.캡챠저장미리보기